马奇，男，1996年出生，济南市高三学生，父亲长期在武汉做生意，母亲在家陪读。2013年10月，在青岛参加外语培训时，马奇经同学介绍开始接触法轮功，经常浏览明慧网等法轮功网站，很快便受法轮功邪教毒害，深陷其中不能自拔，不仅严重影响了正常学习，甚至想要退学，还多次劝其父母退党。父母非常愤怒，多次与孩子发生冲突，家庭关系非常紧张。他父带其进行心理咨询，基本上没有效果。后来听说我是长期从事邪教受害心理矫治的志愿者，就主动找来请求帮助。

 深入交流，找准法轮功毒瘤的症结

 经过深入接触和了解，我发现马奇在校学习成绩很好，性格偏外向，爱表现自己，喜欢与别人探讨交流；好奇心强，爱钻研东西，特别是认为自己数学较好，曾经发表过一篇数学论文，还寄给了世界多所大学的数学教授。去年10月，在青岛培训英语时，一个大三学生给了他一个翻墙软件，从此就开始浏览境外法轮功网站，对上面刊载的一些抹黑污蔑中国政府的负面消息深信不疑，并认为中国共产党是“邪教”，法轮功是“正法”，深信修炼法轮功能够给自己带来意想不到的好处。

 根据马奇的情况可以看出，虽然他年龄已满18岁，但还是一名在校学生，涉世未深，世界观、价值观尚未完全成型，可塑性较强，容易被一些歪理邪说所迷惑，加之性格外向，对奇异事物有较大兴趣等特点，可以判断马奇容易对邪教的歪理邪说产生愚迷和盲从，是法轮功等邪教的“易感人群”，属于不明真相的“盲目崇拜”型练功者。

 找准了马奇受法轮功毒害的症结特点，我心里就有了底。经过商讨，我们一起制定了“破、理、树”三步矫治法，即用摆事实和讲道理，帮他认清邪教本质；用正反两个方面事例，帮他理顺宗教与邪教的区别；积极关注和鼓励其光明、正性的一面，帮他树立正确的人生观、价值观和世界观，重新回归正常生活。

 信息置换，认清法轮功的邪教本质

 针对马奇对法轮功歪理邪说深信不疑，我采取事实灌输，用真实、全面、准确的信息，来破解他脑海中片面歪曲、漏洞百出的所谓“真相”，让他意识到法轮功邪教并不像它所宣扬的那样美好，带有极大的欺骗性。

 我先从“根”上对法轮功进行剖析，让他明白法轮功是李洪志冒用气功、宗教等名义起家，它拼凑的“法轮功”很难达到练功者祛病健身的预期目的，反而会因为拒医拒药延误病情，并且已经酿成了上千例家破人亡的人间悲剧。法轮功看似神秘的歪理邪说，其实只是利用科学术语拼凑而来，反过来还极力诋毁科学、贬低科学和反对科学。李洪志篡改生日，冒用宗教术语，为自己的邪说披上宗教的外衣，还把自己吹嘘成“宇宙最大的佛”，自诩比老子、释迦牟尼、耶稣还要高多少倍，其险恶用心就是从精神上操控信徒，为其卖命，用所谓的“三件事”扰乱中国社会秩序，达到自己不可告人的政治目的。随后，我又从法轮功如何滋生发展、聚敛钱财、坐大成势，然后投靠美国，卖国求荣，进行赤裸裸地反华活动等事例入手，讲解和分析法轮功的“发家史”。这些内容使马奇对法轮功邪教组织有了系统全面的认识，对法轮功邪教组织反人类、反社会、反科学的邪教本质有了初步了解，让他明白了法轮功组织是一个腐蚀灵魂、毒害家庭、危害社会的彻头彻尾的邪教组织。

 正反对比，理清邪教与宗教的关系

 在与马奇交流的过程中，我发现他对宗教比较感兴趣，他刚开始接触法轮功就是认为法轮功也是一种宗教。我决定从正反两个方面入手，帮他理清邪教与宗教这两个不同的概念。

 从概念上来讲，宗教是一定社会历史条件下的产物，不但有历史传承下来的经典和偶像，还有严密的思想和哲学体系，更重要的是宗教信仰自由属于公民的自由权利且受国家法律的保护，任何一个国家的合法宗教，都要承担起维护国家和社会稳定的责任。邪教则恰恰相反。通俗地说，邪教是一个邪恶的教主利用一套邪恶的教义，控制一批被邪恶化了的受害者，干着一些邪恶的事情。邪教组织不同于正常的宗教组织，准确地说，它是冒用宗教、气功或其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑人心，发展和控制成员，危害社会的非法组织。

 从区别上来讲，宗教中人和“神”是有区别的，再权威、再德高望重的神职人员也不得称为“神”，而邪教主却自称为“神”——这一点是马奇对宗教和邪教最为混淆的一点。明确了这一点，马奇也就逐步划清了宗教与邪教的界限，不再将二者混为一谈。随后，我又趁热打铁，继续从宗教的教义、典籍和传教方式等方面，和邪教进行正反两个方面的逐一对比，使马奇进一步认清了邪教和宗教的区别，彻底地认清了邪教的本质。

积极鼓励，重燃学习生活的信心和希望

 经过深入了解，马奇是一个喜爱幻想且追求完美的人，在打破了他原有精神世界所谓的“支柱”之后，我又及时引导他如何正确面对家人、同学和老师，帮他出谋划策，在精神上给他注入“正能量”。

首先，我帮他明确了精神世界（包括宗教、信仰等）与现实世界的关系，耐心地指导和劝说他现在正处在学知识、长本领的大好青春年华，不应该把过多的精力花费在研究各种宗教等抽象虚幻的东西上，而是要让自己的身心回到现实社会当中。等自己以后学到了足够的知识和本领，对社会也有了足够的认识和理解，如果还对这方面有兴趣，那时再进行思考和探索也不迟。

其次，我从心理学入手，开导他不要在心理上背上沉重的包袱，要用一种平和、积极、阳光的心态面对自己以前犯过的错误、走过的弯路，让他意识到错误只是代表着过去，犯错并不可怕，可怕的是再犯第二次同样的错误；美好的人生刚刚开始，今后还有很长的路要走，应以学业为重，正确面对学习和生活，用优异的学习成绩来回报老师和父母。

　　经过晓之以理、动之以情的交流，经过“破、理、树”的心理矫治，这个18岁的花季少年又重新燃起了对生活和学习的希望。他表示彻底与法轮功邪教划清界限，好好学习，将来做一个对社会、对国家有用的人。最近听他父亲说，他已经顺利通过了外语考试，成绩也非常理想，并且对自己的人生和前途有了新的认识和规划，家庭又恢复了往日的幸福温馨。