2014年5月28日，山东招远“全能神”故意杀人案震惊全国，也让“全能神”这一邪教再次进入公众视野，成为众人讨伐的焦点。境外人士是如何评价“全能神”的呢？现辑录一二，为您解读“全能神”邪教的本质，揭开其真实面目。

美国记者：“全能神”对抗政府适得其反

作者照片。

2014年8月18日，美国记者阿纳斯塔西亚·斯莫罗金斯卡娅（Anastassia Smorodinskaya）在美国图片网（Guff.com）上发表文章，就山东招远“5.28”血案发表评论。她认为，中国是凶杀案发案率很低的国家（确切地说，大约只有美国发案率的五分之一），也是全球最安全的国家之一，与世界其他地方相比，谋杀在中国日常生活中非常少见。而“全能神”因其扭曲的组织和变态的人格，已把“恶魔”从世界上清除掉当成了自己的使命，或者至少感觉这么做是自己的职责。难以想象，这个扭曲的组织背后有着什么样的变态人格。作者指出，“全能神”虽然竭力丑化和对抗中国政府，其结果却适得其反，值得人们警惕。

日本作家：呼吁警惕邪教“全能神”

日本作家坂东忠信。

曾任日本警视厅刑事翻译搜查官，现为外国人犯罪防范讲师、作家的坂东忠信在看到山东招远“全能神”杀人事件的新闻后，坂东忠信于2014年6月10日在自己的博客上撰文指出，现在“全能神”在东京范围内的八个地点，全国范围内的十六个地点固定进行劝说入教的活动。因为招远事件——拒绝入教便被杀害，所以大家还是不要去接近这些人为好。作者呼吁，“全能神”通过色诱或者是入教时给予金钱等手段，不断扩大信徒，“全能神”确实是一个彻彻底底的邪教组织，请大家对此保持警惕。同时揭批“全能神”的还有日本小说家川本耕次、日本牧师菊地一德等知名人士。日本小说家川本耕次在看到了关于招远“全能神”杀人事件的报道后，于2014年6月3日在其名为“ネットゲリラ”个人主页上撰文，在向读者揭露“全能神”邪教本质的同时，还谴责了“全能神”通过殴打、监禁和金钱诱惑等恶劣手段来威胁诱骗民众信教的罪恶行径。日本牧师菊地一德针对“全能神”杀人事件，于2016年4月30日在日本百科网站撰文，从组织架构、教义、劝诱手段等多方面向广大网友介绍剖析了“全能神”邪教组织，认为“全能神”是充满疯狂的邪教，旨在引起民众的注意。

澳大利亚学者：当代中国的异端

一直从事中国新兴宗教（异教）运动和基督教研究，曾在凯风网发表过多篇文章的澳大利亚亚洲研究学者艾米莉·邓恩（Emily C. Dunn）所著的《东方闪电：当代中国的异端和基督教（中国社会的宗教）》一书，于2015年5月27日由欧洲最古老和国际知名的专业学术出版公司“布里尔学术出版社”(Brill Academic Publishers)正式出版，并在亚马逊上架。本书是境外第一次详细披露“全能神”的专题著作，主要围绕五个问题：“全能神”信什么？“全能神”的教义和中国过去和现在的其他宗教有什么关系？“全能神”是如何传播教义的？“全能神”挑战政府和基督教的合法性到何种程度，他们对于“全能神”如何反应？本书在重点关注最臭名昭著的组织——“全能神”的同时，也从更广泛的角度阐述中国宗教的情况及其形成现状的历史背景。

马来西亚牧师：“全能神”是伪基督教

饶志明牧师。

马来西亚基督教新闻网（Christianitymalaysia.com）2014年5月14日刊文，介绍马来西亚基督教信义会美达堂华人牧师饶志明5月11日的传教内容。饶志明牧师认为“全能神”同邪教“耶和华见证人”及“摩门教”一样，是伪基督教，并斥责“全能神”强迫基督教牧师、长老和事工皈依“全能神”，甚至诉诸暴力。

新西兰牧师：“全能神”性诱入教

布兰登·拉森的脸书截图

2015年10月23日，新西兰牧师布兰登·拉森（Brendan Larsen）在其脸书（Facebook）发帖认为，“全能神”信徒相信他们的头目（杨向斌）是全能的上帝，而杨早在1991年就宣称自己就是上帝。根据维基百科上的这篇文章的描述，他们也崇尚“钓鱼式性诱惑”，即通过提供性服务来引诱他人加入他们的邪教。布兰登·拉森指出，“全能神”是一个危险的邪教，提醒大家看清其本质。

其实，早在山东招远“5.28”血案发生前，“全能神”的丑恶行径也屡被境外人士揭批。如2003年，美国外交政策顾问、中国问题专家、《时代周刊》杂志前驻外记者大卫·艾克敏（David Aikman）在著名宗教杂志Charisma网站刊登文章，称“全能神”是中国邪恶且最暴力的邪教；2007年1月25日，美国宾夕法尼亚自由作家C·Hope Flinchbaugh女士接受美国作家Heather Ivester采访时认为“全能神”是个残暴、危险的邪教；2012年12月22日，日本著名评论家宫崎正弘指出“全能神”是奇怪的教义、性和暴力，等等。

境外人士针对“全能神”的观点与态度，有力地驳斥了“全能神”的歪理邪说，再次印证了“全能神”是一个彻头彻尾的邪教组织。